อาการออทิสติก: วิธีรับรู้ความผิดปกติของออทิสติกในเด็ก
อาการออทิซึมอาจแตกต่างกันมากและแตกต่างกันไปทั้งความซับซ้อนและความรุนแรง ซึ่งส่วนใหญ่ส่งผลต่อปฏิสัมพันธ์ทางสังคม การวินิจฉัยออทิสติกในเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ จำเป็นต้องมีการแทรกแซงจากผู้เชี่ยวชาญ แต่ด้านล่างนี้ เราสามารถช่วยคุณระบุสัญญาณและอาการทั่วไปบางอย่างของสเปกตรัมโรคออทิสติก ซึ่งเราจะตรวจสอบสาเหตุและการวินิจฉัยด้วย สามนาที:
ออทิสติก: อาการและการแพร่กระจายของโรค
อาการของโรคออทิสติกอาจแตกต่างกันและแตกต่างกันไปตามช่วงเวลาหรือตามความผิดปกติเฉพาะ อันที่จริง ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกเป็นตัวแทนของชุดความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทที่แตกต่างกันซึ่งมีลักษณะ - ตามคำจำกัดความของกระทรวงสาธารณสุข - โดย "การขาดดุลถาวรในการสื่อสารทางสังคมและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในบริบทและรูปแบบของพฤติกรรม ความสนใจ หรือกิจกรรมที่ถูกจำกัด ซ้ำซาก"
ตามข้อมูลที่รายงานโดยกระทรวงสาธารณสุขและรวบรวมโดย "โครงการสังเกตการณ์เพื่อติดตามความผิดปกติของออทิสติก" ซึ่งประสานงานกับ Istituto Superiore di Sanità โรคออทิสติกกำลังแพร่หลายในเด็กอายุ 8 ปีใน ร้อยละประมาณ 1 ใน 54 ในสหรัฐอเมริกา 1 ใน 160 ในเดนมาร์กและสวีเดนและ 1 ใน 86 ในสหราชอาณาจักร ในทางกลับกัน ในอิตาลี ประมาณ 1 ใน 77 เด็กอายุระหว่าง 7 ถึง 9 กับ ความชุกในเพศชายมากกว่าเพศหญิงถึง 4.4 เท่า
ดูสิ่งนี้ด้วย
อะไรคือสาเหตุของออทิสติก?
สาเหตุที่สามารถนำไปสู่การพัฒนาของออทิสติกในเด็กที่มีอาการที่เกี่ยวข้องกันนั้นยังไม่เป็นที่แน่ชัดสำหรับชุมชนวิทยาศาสตร์ แม้ว่าจะมีความก้าวหน้าในการวิจัยในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาก็ตาม
ในบรรดาสาเหตุหลัก ส่วนประกอบทางพันธุกรรมดูเหมือนจะมีชัยเหนือกว่า: หากเด็กที่เป็นโรคออทิสติกมีอยู่ในครอบครัวแล้ว ก็จะเกิดอีกคนหนึ่งได้ง่ายขึ้น ความเสี่ยงสูงกว่าเด็กที่เกิดในครอบครัวออทิสติกสเปกตรัมประมาณ 20 เท่าอย่างที่ไม่เคยปรากฏมาก่อน อย่างไรก็ตาม ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมก็นับรวมในสาเหตุที่เป็นไปได้เช่นกัน: ออทิสติกอาจเกิดจากการติดเชื้อบางอย่างที่มารดาติดเชื้อระหว่างตั้งครรภ์ การสัมผัสกับยาบางชนิดหรือสารพิษจากผู้ปกครอง หรืออายุที่มากขึ้น
โดยทั่วไปแล้ว เชื่อกันว่า ออทิสติกสามารถเกิดขึ้นได้จากการผสมผสานของปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม กระทรวงสาธารณสุข เน้นย้ำโดยไม่ต้องสงสัยเลยว่าความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ระหว่างออทิสติกของเด็กกับการฉีดวัคซีนนั้นไม่เกี่ยวข้องกันโดยสิ้นเชิงเพราะไร้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ หลักฐาน.
วิธีการรับรู้ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมในเด็ก?
คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิตให้ข้อบ่งชี้ที่แม่นยำเกี่ยวกับอาการของโรคออทิสติก ตามคู่มือนี้ ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกนั้นมีลักษณะเฉพาะอย่างแรกคือการขาดดุลอย่างต่อเนื่องในการสื่อสารทางสังคมและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในบริบทที่แตกต่างกัน: เด็กออทิสติกแสดงให้เห็นว่ามีฐานะยากจน ความสามารถในการตอบแทนสังคม ในการสื่อสารอวัจนภาษา และในการจัดการและความเข้าใจในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ในบรรดาอาการออทิซึมอื่นๆ ที่รายงานในคู่มือการวินิจฉัยทางสถิติ มีรูปแบบของพฤติกรรม ความสนใจ หรือกิจกรรมที่จำกัดและค่อนข้างซ้ำซาก: รูปแบบเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวเฉพาะ การใช้วัตถุหรือการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดและด้วยวาจาที่ซ้ำซากจำเจและซ้ำซาก , ผลประโยชน์คงที่และผิดปกติ, มักจะจำกัดมาก. เด็กออทิสติกจะแสดงปฏิกิริยาตอบสนองมากเกินไปเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่มาจากสภาพแวดล้อมโดยรอบหรือในทางกลับกัน
จะรู้จักออทิสติกในเด็กเล็กได้อย่างไร ในช่วงปีแรกๆ ของชีวิต เด็กที่เป็นโรคออทิซึมสเปกตรัมมักจะเพ่งมองแบบเข้าใจยากและแสดงความสนใจเพียงเล็กน้อยในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ดังนั้น ในความพยายามของอีกฝ่ายที่จะมีส่วนร่วมกับเขา (รวมถึงจากพ่อแม่ด้วย ) เด็กออทิสติกแทบจะไม่เปลี่ยนความสนใจไปที่วัตถุหรือสิ่งที่น่าสนใจเมื่อพ่อแม่จำได้ และไม่มองหาคนอื่นเล่น มักจะเล่นคนเดียวเสมอ
เมื่อเด็กออทิสติกพยายามติดต่อกับคนอื่น มักจะเป็นเพียงการบรรลุเป้าหมายเท่านั้น หากคุณเรียกชื่อตามชื่อก็จะตอบได้ยากและแสดงว่ามีปัญหาหรือขาดการพัฒนาทางภาษาทั้งทางวาจาและทางวาจาตั้งแต่ท่าทางไปจนถึงการแสดงออก
ออทิสติก: อาการตั้งแต่ปีแรกของชีวิตเป็นต้นไป
เด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมมักจะแสดงอาการออทิสติกตั้งแต่ปีแรกของชีวิตในความเป็นจริงในปีแรกอาการหลักของออทิสติกที่สามารถสังเกตได้สำหรับการวินิจฉัยเบื้องต้นคือการขาดการสบตา พฤติกรรมที่ผิดปกติในการสัมผัสทางร่างกาย ความสนใจในเกมการเคลื่อนไหวเพียงเล็กน้อย การขาดปฏิกิริยาเมื่อเรียกเด็ก โดยชื่อ.
ในปีที่ 2 ของชีวิต เด็กที่มีความผิดปกติประเภทนี้มักจะแสดงอาการของโรคออทิสติก เช่น ขาดความสนใจร่วมกัน และไม่สามารถเล่นสมมติได้ ไม่สามารถชี้วัตถุหรือคนได้ ขาดความสนใจในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง วัตถุ. ถูกแสดงหรือระบุ.
จากปีที่สองของชีวิตอาการหลักของออทิสติกที่เด็กอาจแสดงคือการขาดการพัฒนาภาษาและการไร้ความสามารถในการสื่อสารทางอวัจนภาษาและด้วยวาจาแนวโน้มที่จะเล่นคนเดียวและปฏิเสธ บริษัท ของผู้อื่น เด็ก, การยึดติดกับเกมที่แม่นยำและการปฏิเสธเกมอื่นๆ การขาดความสนใจในเรื่องราวและหนังสือภาพ การเคลื่อนไหวที่แปลกประหลาด ความหลงใหลในวัตถุที่หมุนได้
หากเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมพัฒนาภาษา พวกเขามักจะใช้สำนวนเดิมซ้ำ จะมีปัญหาในการสนทนาและออกเสียงคำสรรพนามได้อย่างถูกต้อง ในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม เขาจะแสดงความยากลำบากในการปรับตัวและแทบจะไม่จับอารมณ์ขันและการเสียดสี อีก อาการหนึ่งของออทิสติกคือการไม่สามารถปรับน้ำเสียงและเนื้อหาของคำพูดของเขาให้เข้ากับสถานการณ์ที่ต้องการได้อย่างแม่นยำ
อาการของ Asperger's Syndrome บน Autism Spectrum
Asperger's syndrome ซึ่งรวมอยู่ในคู่มือการวินิจฉัยทางสถิติเป็นหมวดหมู่ย่อยของ Pervasive Developmental Disorders ตั้งชื่อตามชื่อของมันจากแพทย์ชาวออสเตรีย Hans Asperger ซึ่งเป็นคนแรกที่ระบุความผิดปกตินี้โดยเฉพาะในปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในเด็ก อย่างไรก็ตาม แตกต่างจากความผิดปกติของปฏิสัมพันธ์อื่นๆ ขาดความล่าช้าในการพัฒนาภาษาและองค์ความรู้
เด็กที่เป็นโรค Asperger's syndrome ต้องการเข้าหาคนอื่นซึ่งแตกต่างจากอาการออทิซึมแม้ว่าเขาจะค่อนข้างผิดปกติและมักจะอยู่ด้านเดียวอย่างไรก็ตามความสนใจของเขาไปที่ความสนใจที่ค่อนข้างผิดปรกติสำหรับอายุของเขา L " Istituto Superiore di Sanitàระบุว่าอันที่จริงโรค Asperger's Syndrome นั้นมาจากประเภทของออทิสติกสเปกตรัม แต่ควรระบุว่าบุคคลที่เกี่ยวข้องไม่มีความพิการทางสติปัญญาและมีอิสระบางอย่าง "โดยไม่จำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนอย่างเข้มข้น"
อาการที่แสดงออกโดยผู้ที่เป็นโรค Asperger's เป็นปัญหาบางประการในการผูกมิตรกับอีกฝ่ายหนึ่ง (มักจบลงด้วยการถูกรังแก) ความล่าช้าในวุฒิภาวะทางสังคม และความยากลำบากในการควบคุมและสื่อสารอารมณ์ของตนเอง คำศัพท์ที่ค่อนข้างกว้างและซับซ้อนรวมกันเป็นวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อน ความสนใจที่ค่อนข้างผิดปกติปัญหาการเรียนรู้ที่ผิดปกติอย่างเท่าเทียมกันต้องการความช่วยเหลือในองค์กร
อาการอื่นๆ ที่พบได้บ่อยคือการเดินไม่ปกติและขาดการประสานงาน ความไวต่อเสียง รสนิยม และการสัมผัสที่ดี เด็กที่เป็นโรค Asperger's syndrome ยังมีปัญหาในการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูด (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการถอดรหัส) พวกเขามักจะตีความสิ่งที่คนอื่นพูดตามตัวอักษร พวกเขาดูค่อนข้างหยาบคายในขณะที่ไร้เดียงสาและซื่อสัตย์
เด็กที่เป็นโรค Asperger's syndrome มีความตระหนักในตนเองที่แตกต่างกันและความล่าช้าในการพัฒนาทักษะการโน้มน้าวใจ การประนีประนอม และการแก้ปัญหาความขัดแย้ง ตัวอย่างเช่น พวกเขาใช้เวลาพอสมควรในการประมวลผลข้อมูลทางสังคมเพราะพวกเขาใช้สติปัญญามากกว่าสัญชาตญาณ โดยทั่วไป การขัดเกลาทางสังคมสำหรับเด็กเหล่านี้ค่อนข้างเหน็ดเหนื่อยและต้องใช้ความพยายามบ้าง
การวินิจฉัยและบำบัดออทิสติก
การวินิจฉัยโรคออทิซึมในเด็กนั้นได้มาจากขั้นตอนการประเมินโดยแพทย์ที่เชี่ยวชาญด้านประสาทวิทยาในวัยเด็กและพัฒนาการทางประสาท เพื่อให้ได้การวินิจฉัยของเขา นักประสาทวิทยาสามารถใช้การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ เช่นนักบำบัดการพูด นักบำบัดหรือนักการศึกษา
เมื่อได้รับการวินิจฉัยและการรับรู้เกี่ยวกับออทิสติกแล้วเท่านั้นจึงจะเป็นไปได้ที่จะเข้าใจว่าการสนับสนุนและเส้นทางประเภทใดที่เด็กต้องดำเนินการเพื่อนำทักษะของเขาไปใช้ในปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการสื่อสารด้วยอวัจนภาษา
การวินิจฉัยโรคตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยให้คุณเริ่มการช่วยเหลือเด็กโดยเร็วที่สุด เพื่อที่เขาจะได้รับความช่วยเหลือในเส้นทางพัฒนาการและสามารถจำกัดอาการของโรคออทิซึมได้ การส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับความผิดปกติของออทิสติกเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการวินิจฉัยโรคในระยะเริ่มต้นอย่างไม่ต้องสงสัย
เมื่อได้รับการวินิจฉัยแล้ว ควรทำการแทรกแซงเฉพาะบุคคล: ผู้เชี่ยวชาญด้านการอ้างอิงจะต้องช่วยเหลือเด็กและครอบครัวเพื่อสนับสนุนพวกเขาด้วยโปรแกรมที่เหมาะกับพวกเขาอย่างสมบูรณ์ ... เด็กแต่ละคนมีเรื่องราวของ ของตัวเองและความต้องการที่เฉพาะเจาะจงมาก!
- กระทรวงสาธารณสุข
- ออทิสติก อิตาลี สวิตเซอร์แลนด์
- สถาบันสุขภาพชั้นสูง
